1. Презентация Домашние Животные Осенью
2. Презентация Животные Осенью

Презентация к уроку ДОНОВЕДЕНИЯ по теме: «Жизнь животных осенью. Животный мир Ростовской области.» 1 класс. Урок проводился в режиме видеоконференции (в дистанционной форме) с использованием различных информационно-коммуникационных и рабочих программ (Open Office, Skype и др. ), которые установлены на компьютерах учеников и учителя, имеются в облачных сервисах Google. На уроке использованы фрагменты фильмов «Дрофа», «Лиса мышкует». Музыкальное сопровождение: Ф.

Презентация к занятию 'Дикие животные осенью' (Логопедия). Учебное пособие для учителей. Как животные готовятся к зиме? Некоторые зверюшки меняют свой наряд на более теплый, а некоторые вообще впадают в зимнюю спячку. Медведи не делают запасов пищи, но осенью они очень активно питаются орехами, рыбой, чтобы накопить как можно больше жиру на время зимовки. На самом деле хищник не спит, а дремлет, и в случае необходимости он может выйти из берлоги. Именно зимой у медведицы появляются маленькие медвежата. Похожие презентации: Жизнь диких животных зимой. Неживая природа осенью. Жизнь животных зимой. Звери и птицы весной. Как звери зимой в лесу живут. Осенний период. Пора года - осень. Покормите птиц зимой. Животные, впадающие зимой в спячку. Звери осенью Уходят в спячку Делают запасы Могут прокормить себя. Птицы осенью. Похолодание - исчезают насекомые - увядают травы - замерзают водоёмы. ННОД детей 4-5 лет по природному миру на тему: «Животные осенью» Цель: Способствовать углублению представлений о лесе: живут разные животные (звери, птицы, насекомые); установлению причинно-следственных связей на основе понимания зависимости жизнедеятельности живых существ от условий среды их обитания. Материал: ПК, презентация о животных, загадки, Предварительная работа.

Шуберт «Музыкальный момент» № 5 (отрывок), песня на слова Ю. Энтина, музыка Д.

Тухманова «Виноватая тучка». Предварительный просмотр: Подписи к слайдам: Жизнь животных осенью. Животный мир РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГКООУ РО сш-и№28 Учитель А.Ю. Гапич 2014 Осеннее путешествие по ДОНСКОМУ КРАЮ ЦЕЛЬ: Пронаблюдаем, какие изменение произошли в жизни животных нашего края за осенний период. Сделаем выводы ( от чего зависят эти изменения и с чем они связаны). Вспомним, кто такие животные и на какие группы мы их делим. Осеннее путешествие по ДОНСКОМУ КРАЮ -Животных так много, они такие разные.

На прошлых уроках мы изучали 4 большие группы животных? Группы животных Перечисляем группы. Приводим примеры. 6 Приводим примеры. ЖУК-НОСОРОГ НАСЕКОМЫЕ КОМАР РЫБЫ ЩУКА ЛЕЩ РЫБЕЦ ПТИЦЫ ДЯТЕЛ ДРОФА Кто такие звери?

Чем они отличаются от других животных? — Кто такие звери? -Мы с тобой звери. — Чем звери отличаются от других животных Кто такие звери?

Чем они отличаются от других групп животных? Тело покрыто шерстью Детенышей выкармливают молоком Животные ОВЕЧКА И ЯГНЯТА Тело зверей имеет разную форму и размер, но части тела у всех одинаковые.

Их тело покрыто шерстью. Предварительный просмотр: Подписи к слайдам: Кто это? Кто здесь зверь? Игра «Плыви, лети, прыгай!» ЗВЕРИ ПТИЦЫ РЫБЫ Игра «Плыви, лети, прыгай!» Осенние изменения в природе. Листья желтеют и облетают, травы увядают В полях и садах созрел урожай, его убрали. Насекомые исчезли.

Стало меньше корма для животных (диких). Низкое солнце греет слабо День (световой) стал короче Похолодало, больше пасмурных и дождливых дней — Улетаем! До встречи весной! Предварительный просмотр: Подписи к слайдам: — Улетаем! До встречи весной!

ДРОФА — Улетаю южнее! Где зима без снега! До встречи весной! Например, к перелётным относятся бабочки (репейницы, капустницы, белянки, адмиралы, и др.) и стрекозы (большое коромысло, дозорщик). Эти насекомые совершают перелёты на дальние расстояния, не уступая в этом отношении птицам.

Стрекоза БОЛЬШОЕ КОРОМЫСЛО Бабочка ПАВЛИНИЙ ГЛАЗ Улетают на юг не только перелётные птицы, но и некоторые насекомые, ведь у них тоже есть крылья. Жучки божьи коровки забиваются между хвоинками молодых сосен.и среди листьев можжевельника.

Они, готовясь к предстоящей зиме, стремятся заранее спрятаться под кору деревьев, трещины старой древесины пней и другие укрытия, где остаются до весны в стадии оцепенения. — Спрячусь под корой дерева!

Как еще животные нашего края приспособились к изменениям в неживой природе? Люблю отгадывать загадки. Но многие животные остаются здесь! Кто зимой белый, а летом серый? По яркой рыжей шубке летом И в шубке серенькой зимой.

Зверька узнаем мы с тобой По двум таким приметам: — Делаю запасы корма на зиму — Меняю шубку. ЛИС-КОРСАК СТЕПНОЙ ВОЛК Изменяется цвет шерсти Появляется густой подшерсток Осенью запасаю жирок и отправляюсь спать. Буду спать в норе до весны. СУРОК-БАЙБАК Зимняя спячка спасает сурка от холода и голода. Крот Кроты не впадают в зимнюю спячку.

Зимуют глубоко под землей, где почва не промерзает. Роет он в земле ходы, Чтоб добыть себе еды, Любит свёклу и морковку, Корешки сгрызает ловко. Глаза ему Под землёю ни к чему.

Осенью запасаем корм Зимовать будем в норе ПОЛЕВКА ТУШКАНЧИК Осенью запасаем корм Зимовать будем в норе ХОМЯК Муравьи, а вы где зимуете? Муравьи Муравьи роют себе убежище от мороза на глубине свыше метра, там, где температура держится всегда примерно на одном уровне; собравшись в большой ком, они ждут наступления тёплых дней. Ведем активный образ жизни. Рыщут в поисках корма. Отдохнем Песенка про тучку.

Факс samsung sf 150 инструкция на русском. Tests have proven that your Samsung FAX machine meets or exceeds these guidelines, and is classified a OClass B Digital DeviceO for operation in a residential environment.

Группы животных???? Делают запасы Уходят в спячку Могут прокормить себя «КТО КАК к зиме готовится» Определи по описанию Подведем итоги Что узнали на уроке? Какие животные обитают в нашем крае? Как изменяется их жизнь осенью? Дополни предложение У ( кого?) отрастает густая шерсть, чтобы зимой. У ( кого?) меняется цвет шерсти ( окраска).

Это называется линька. Продолжи предложение Осенью корм запасают:,. Осенью много ест, запасает жир на зиму. Никаких запасов не делает. Впадает в спячку. Во время нашего путешествия на слайдах встречался такой знак. Это КРАСНАЯ КНИГА.

Туда вносят названия животных и растений, которые исчезают и нуждаются в охране. БЕРЕГИТЕ ПРИРОДУ! -Хочешь, я покажу вам как лиса мышкует? — А я вам покажу фильм про дрофу. БЕРЕГИТЕ ПРИРОДУ! Спасибо за урок!

Оцени свою работу на уроке. Что получилось лучше всего? Над чем еще стоит поработать?

Презентация Домашние Животные Осенью

Что тебе понравилось и что запомнилось больше всего? Ссылки: 1 Дрофа токует 2 Песенка про тучку 3 лиса мышкует По теме: методические разработки, презентации и конспекты Урок знакомит обучающихся с жизнью растений на Юге России в осенний период времени, расширяет кругозор детей, воспитывает внимательное и бережное отношение к природе, формирует общечеловеческие ценнос. Урок для 1 класса по предмету оклужающий мир в рамках ФГОС, школа 2100. Рыбы тоже спали зимой.

Плотва, язь, елец, ерш и щука большими стаями зимовали в самых глубоких местах. ОКРУЖАЮЩИЙ МИРПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе Федерального государ­ственного образовательного стандарта начального общего обра­зования, Концепции духовно-нравственного. Календарно-тематическое планирование, 1 класс, окружающий мир (1 вариант). Презентация к уроку с изображением диких животных, слайды которых открываются после отгадки загадок по названию животных. ЗАГАДКИ Под соснами, под елками Лежит мешок с иголками. Рассказ учащегося.

РАССКАЗ ЁЖИКА: -Я – ёжик. Весь в иголках. Брюшко беленькое. Лапки короткие. Бегаю быстро.

А питаюсь насекомыми, грибами, ягодами, фруктами. Могу поймать мышку и змею.

Осенью я готовлюсь к зимней спячке. Собираю в укромном местечке сухие листья и засыпаю в них до весны. Роет норы он умело Знает, любит это дело. Потому кроту и друг, А зовут его РАССКАЗ БАРСУКА: -Я – барсук. Питаюсь насекомыми, корешками, травкой, орехами. Я тоже зимой сплю.

Всё лето и осень накапливаю жир. А когда наступают холода, я прячусь в норе. Зимой спит, Летом – ульи ворошит. РАССКАЗ МЕДВЕДЯ: А я – медведь. В еде я неразборчив. Я люблю мёд, ягоды, траву и муравьёв.Всего этого мне нужно много, чтобы больше жира запасти. Я сплю зимой в берлоге.

Её я готовлю заранее –устилаю ветками и сухими листьями. Зимой меня не будите Позапасливей, всех я: Этот маленький малыш У меня,друзья,щека Видом так похож на мышь. Вроде сумки для орехов У мыши большие ушки, Или, скажем, вещмешка У него короткий хвост, За щеками носит сушки И имеет большой рост. РАССКАЗ СУСЛИКА И ХОМЯКА: -Я – хомяк.А я – суслик.Всё лето и осень мы делаем запасы на зиму.Собираем в норку зёрна ячменя и пшеницы. Утепляем её травой.Зимой мы не спим.В своих норках мы поедаем свои запасы.

Рыжая хозяюшка Из лесу пришла. Всех кур пересчитала И с собой унесла. РАССКАЗ ЛИСЫ: -А Я К ОСЕНИ ЛИНЯЮ. Знаете, что это такое? Шерсть у меня выпадает. А вместо старой растёт новая, густая, тёплая, яркая. Зимой она будет оберегать меня от холода.

Маленький, беленький, По лесочку прыг-прыг, По снежочку тык-тык. Наложение повязок видео. РАССКАЗ ЗАЙЦА: Я – заяц. Зимой тоже линяю.

Я зайка маленький. Врагов у меня много. Чтобы легче было прятаться в снегу, я свою серую шубку меняю на белую. А еды у меня мало: кора и веточки молодых деревьев. Хожу в пущистой шубе, Живу в густом лесу. В дупле на старом дубе Орешки я грызу.

РАССКАЗ БЕЛКИ: -Я – белка – тоже не гуляла. Я по ёлочкам скакала. К зиме готовила дупло. В нём и сухо и тепло. Набрала еловых шишек Для сестрёнок и братишек. Вам я шишек тоже дам. Вкусных много в них семян.Белочка решила угостить вас орешками.

(Белочка раздаёт кулёчки с разными орехами каждому.) Презентация была опубликована год назад пользователемНаталья Якобчук Похожие презентации Презентация 1 класса на тему: «УРОК ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ЧЕЛОВЕК И МИР» Домашние и дикие животные. Изменения в жизни диких животных осенью 1 КЛАСС УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГРОДНЕНСКОГО.». Скачать бесплатно и без регистрации.

— Транскрипт: 1 УРОК ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ЧЕЛОВЕК И МИР» Домашние и дикие животные. Изменения в жизни диких животных осенью 1 КЛАСС УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГРОДНЕНСКОГО ОБЛИСПОЛКОМА ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ, СПОРТА И ТУРИЗМА ДЯТЛОВСКОГО РАЙИСПОЛКОМА ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ « СРЕДНЯЯ ШКОЛА 1 Г. ДЯТЛОВО » Учитель начальных классов Якобчук Наталья Борисовна 2 УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГРОДНЕНСКОГО ОБЛИСПОЛКОМА ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ, СПОРТА И ТУРИЗМА ДЯТЛОВСКОГО РАЙИСПОЛКОМА ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ « СРЕДНЯЯ ШКОЛА 1 Г. ДЯТЛОВО » УРОК ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ЧЕЛОВЕК И МИР» Домашние и дикие животные. Изменения в жизни диких животных осенью 1 КЛАСС Учитель начальных классов Якобчук Наталья Борисовна ДЯТЛОВО 2013.

Назад Вперёд Загрузить (5,1 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации.

Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цель урока: знакомство обучающихся с осенними изменениями в жизни животных, формирование учебно-познавательных, информационных, коммуникативных, личностных компетентностей. Задачи урока:. показать связь изменений в жизни животных осенью с изменениями в неживой природе и в мире растений;.

продолжить формирование умений анализировать, сравнивать и выделять существенные признаки;. продолжить развитие умений находить причинно-следственные связи, обобщать и систематизировать наблюдения;. развивать эмоциональное восприятие осенней природы;. воспитывать эстэтические чувства, экологически грамотное поведение в природе.

Насекомые Птицы Млекопитающие Рыбы Земноводные Пресмыкающиеся (Слайд 3) 6. Открытие новых знаний Жизнь насекомых и птиц осенью - Какая из этих групп самая многочисленная и незащищённая от понижения температуры воздуха? Откройте рабочую тетрадь на странице 14.

Рассмотрите картинки, вспомните, каких насекомых вы наблюдали летом, разгадайте кроссворд. (Слайд 4) Больше ли стало насекомых осенью? Что вы знаете о подготовке насекомых к зиме? Уточним знания по учебнику. Прочитайте самостоятельно тексты учебника на странице 49 и 130. Задание для работы в группах: - Составить из предложенных слов (Приложение 2) схему о том, как готовятся к зиме насекомые.

Температура тела насекомых непостоянна. Она изменяется в соответствии с изменениями в окружающей среде.

С наступлением осенних холодов часть насекомых забирается в укромные места и впадает в состояние сна. Другие насекомые зимуют в стадии личинки или куколки, взрослая особь у этих насекомых чаще всего погибает.

Проверка составления схемы, закрепление знаний (Слайды 5,6,7) - С жизнью насекомых тесно связана и жизнь следующей группы животных. Как вы думаете, какой?

(Слайд 8) Каким образом? Чем питаются птицы? Почему и куда улетают птицы? Какие птицы улетают первыми? Как называют их? - Найдём и прочитаем более точную информацию в учебнике на странице 50 ( коллективная работа) - Как летят перелетные птицы? (Слайд 9) Приходилось ли видеть в этом году отлет птиц?

Почему летят птицы не стаей, а клином или цепью? Крупным птицам труднее лететь, чем мелким, поэтому они выстраиваются при перелетах в цепочку или угол. Птицы по очереди становятся впереди всех, где труднее преодолевать сопротивление воздуха. Как первому лыжнику в походной колонне, пробивающему для всех лыжню.

А потом первые перемещаются в самый хвост стаи для отдыха ( там, за всеми птицами, лететь легче). Почему улетают птицы?

Сделаем вывод. (Слайд 10) - Осенью происходят изменения и в жизни птиц, которые не улетают от нас.

Как называют этих птиц? Почему они не улетают от нас? Чем они питаются зимой? Эти птицы питаются сохранившимися на растениях плодами и семенами, отыскивают спрятавшихся насекомых. Некоторые из них прилетают ближе к жилью человека, где находят тепло ( на чердаках и в застрехах домов), и пищу.

Нужно ли помогать этим птицам? Как мы можем им помочь? Для птиц, остающихся зимовать, уже сейчас надо собирать корм, делать и развешивать кормушки. (Рисунок кормушки вывешиваем на доску) - Каких птиц называют кочующими? К кочующим относят многие виды птиц, живущих на далёком севере. Они ежегодно кочуют в пределах определенной области, не улетая в страны с тёплым климатом. Весной они улетят от нас обратно на север.

Закрепление знаний о птицах Задание для работы в группах (выполнение группами задания 33 в рабочей тетради): Соедини понятия и их значения. Учащиеся соединяют понятия 'перелетные птицы', 'кочующие птицы', 'оседлые птицы' и их значения.

Раздели птиц на три группы. Учащиеся распределяют разноцветные кружки рядом с рисунками птиц, определяя их к группам кочующих, перелетных или оседлых птиц. Проверка: (Слайд 11) Каких ещё перелётных птиц вы видите? ( Слайд 12) Кто здесь лишний? ( Слайд 13) Какая птица заняла место сойки?

(клёст) Что вы знаете об этой птице? Физкультурная разминка - А теперь после отличной работы нам с вами полагается небольшая передышка - физкультурная разминка! Собрались и полетели утки в дальнюю дорогу. Все присели на корточки, потом встали, руки в стороны и взмахи руками вверх-вниз.

Презентация Животные Осенью

Под корнями старой ели мастерит медведь берлогу. Дети расставляют руки и ноги в стороны и изображают медвежью походку вперевалку, наклоняются 'за ветвями', 'строят берлогу'. Заяц в мех оделся белый, стало зайчику тепло. Становятся прямо, руки сгибают перед собой и изображают заячьи прыжки. Носит белка целый день про запас грибы в дупло. Делают наклоны, срывают грибы и складывают их в дупло. Рыщут волки темной ночью за добычей по лесам.

Бег трусцой на месте. Меж кустов к тетерке сонной пробирается лиса. Дети изображают осторожно крадущуюся лису. Прячет на зиму кедровка в старый мох орехи ловко. Срывают с верхних веток орехи и прячут их внизу в мох.

Хвою щиплют глухари. Кистями рук делают щипковые движения. Зимовать к нам прилетели северяне-снегири. Дети делают махи руками и присаживаются на корточки. Что изменяется в жизни млекопитающих с приходом осени?

( Слайд 14) - Прочитайте опорные слова. Подумайте, что вам известно о подготовке к зиме млекопитающих?

На доске появляются слова: ПОДГОТОВКА ЖИЛИЩА ЛИНЬКА СПЯЧКА ЗАПАСЫ - У каких животных и зачем осенью линяет шерсть? Линяют ли домашние животные? Какие животные запасают на зиму пищу? Какие животные усиленно питаются осенью? - Осенью линяет шерсть (после этого она становится более густой) у животных, которым предстоит провести зиму в лесу под открытым небом (у зайцев, лис, волков); осенью готовят себе теплое жилище те животные, которые на зиму засыпают (медведи, ежи, барсуки); усиленно питаются осенью те животные, которым предстоит на всю зиму заснуть. Самостоятельное выполнение задания 34 в рабочей тетради: По заданию № 34 ученики объединяют рисунки: хозяйка - банки с соленьями, пчела - соты с медом, конь - повозка с сеном, хомячок - спелые колоски.

Кто из всех изображённых животных не сам заготавливает себе корм? (Лошадь не сама заготавливает себе корм, о ней заботится человек, но она помогает ему привезти сено с луга.) Задание для работы в группах Прочитайте текст, угадайте о каком животном в нём идёт речь?

Текст для группы 1: 'Он постоянно живет в земле. За один раз он съедает 20-30 граммов пищи; наевшись, тут же укладывается спать; просыпается через 4-5 часов голодным и снова отправляется за пищей. На зиму в спячку не залегает, так как голодать он не может. Голод для него - гибель.' (крот) ( Слайд16) Текст для группы 2: 'У него за лето бывает три приплода: первый - в конце апреля или в мае, второй - в начале июля, третий - в конце августа или начале сентября, когда начинается листопад. Эти поздние детки так и называются - листопаднички. К зиме он белеть начинает с хвоста.'

(заяц) ( Слайд15) Текст для группы 3: 'И он готовит себе мягкую постель для зимовки. Он смешно катается по сухим листьям, накалывает их на колючки и носит к своему зимовью.

Затем, свернувшись в клубок под листьями, засыпает на всю зиму.' (ёж) ( Слайд 17) Текст для группы 4: 'Она питается лягушками, ящерицами, мышами, крупными насекомыми, может разорить птичье гнездо, а вот догнать зайца ей не просто, так как он более подвижен, да и след путает.' (лиса) ( Слайд 18) Знакомство с жизнью рыб, пресмыкающихся, земноводных ( Слайд 19)-О каких животных пойдет речь дальше? Задание для работы в группах - Закончите предложения: Летом вода , поэтому рыбы плавают. Осенью вода , поэтому рыбы плавают. Слова для справок: 'остывает', ' по всему слою воды', 'нагревается', 'в нижнем слое воды' Обучающиеся выбирают из справки слова: 'остывает', ' по всему слою воды', 'нагревается', 'в нижнем слое воды', дополняют предложения.

Проверка ( Слайды 20,21) - Как готовятся к зиме земноводные и пресмыкающиеся? ( Слайд 22) С наступлением осенних холодов земноводные и пресмыкающиеся забираются в укромные места и застывают. Тритоны в отличие от других земноводных подальше уйдут от водоемов и перезимуют под сухими корнями деревьев. Некоторые лягушки забираются в ил на дно водоёмов. Рефлексия учебной деятельности - Ребята, вы оказались очень любознательными, хорошо трудились, искали ответы на разные вопросы. Кто оказался лучшим в группе?

Кому из вас удалось пополнить свои знания? ( Слайд 23) Оцените свою работу на уроке. На ваших партах лежат листики разного цвета.

Пусть каждый из вас выберет листик определённого цвета и приклеет его на веточку: красный листик - 'мне было интересно', желтый листик - 'я узнал много нового', зеленый листик - 'мне было трудно все запомнить', а на белом листике вы можете сейчас или в течение дня написать тот вопрос, который вас заинтересовал по данной теме и отдать его учителю. После этого веточки с разноцветными листиками крепим на доску, любуемся получившимся 'Деревом Познания'. Домашнее задание Обязательное задание для всех: Дома по заданию № 35 в рабочей тетради вставить пропущенные названия животных в текст сказки, знакомясь с тем, как они собираются перезимовать. Задания на выбор:.

Подготовить индивидуальное сообщение о подготовке животных к зиме (доклад сопровождать показом иллюстрации). Сочинить сказку на осеннюю тему Поискать информацию о том, где зимует кукушка Приложение 1 Приложение 2 насекомые засыпают умирают делают запасы.